微课制作的全过程与应注意细节
本文将以我们才制作好的这节微课《悯农(其二)》为例，来给大家分享一下这节微课的制作的全过程与应注意细节。
课题选择
你们在参加比赛的时候，大多数情况可以自由选择内容。建议大家选择“过程与方法”突出的知识点，这类微课可操作性强、易举例、易迁移、呈现方式多样。以语文为例：《比喻句的好处》《怎么写日记》就比《悯农(其二)》看起来更直观，针对性更强。
我们在选课题的时候，大脑里还要快速思考：如果选了本知识点，大概会以什么方式来呈现这节微课，需要用到哪些技术，找素材有没有困难。
理论支撑
在安心要制作本节微课的时候，我就开始收集《悯农》的相关资料，从知网下载了一些论文。
编写微教案(脚本)
这才是微课正式开始的第一步。有人把它称作为编写脚本，原因是这个时候，你要把微课视频中语言要表达出来的每一个字都写下来，像舞台剧的剧本一样；所以很多人称之为脚本。
自己一个人制作微课，要充当的角色是：编剧、导演、剪辑。
在多人的团队中，分工明确，编剧只管把剧情写得丰富有趣，导演自然会去把画面呈现。
而，我们作为集众多角色于一身的人，写脚本的时候，就要思考：如果我这里这么设定，后面在制作的时候，我能完成吗？
比如在我的这节《悯农(其二)》中，为了体现出矛盾冲突，决定以小女孩浪费粮食开场。在写的过程中，就在大脑里面迅速检索自己会的技能，PPT、animate？能不能做得出来这个动画？，一边写一边要思考：大概怎么去完成，用什么软件去完成。
录音
你或许会疑惑，为什么录音要放在这里？
为了保证语气的连贯、流畅，形成主线。
如果等动画(PPT)制作好了，再在录屏的时候录音，人的声音要去迁就动画，这时候就会造成一种现象：语音老是在等动画，经常会有语音拖拉、语速不匀的现象。
而先录音的好处在于：按正常说话的语气把配音完成，再让动画一点一点去和语音吻合，这样做出来的效果才连贯。
《悯农(其二)》这节微课中，我们使用万兴录演来录音，这样便于后期的去噪和修饰。
录音的过程也并不是一帆风顺的，可能会出现读错、读漏的情况，不用急着重录，直接补录需要修复的部分，再粘贴到主音频中即可。
项目的构建
录完音频，可进入万兴录演编辑器进行编辑，比如添加ppt与其他素材等。
大概要完成本课时，素材就堆了这么些了：
这里我是使用万兴录演来作为主打工具，把音频和视觉素材进行整合，如果你觉得你对视频剪辑软件不熟，那么这一步，换成PPT也可以。（PPT没有跨页面的时间轴，匹配声音有难度，建议还是用传统的后录音方法录制）
生成字幕
一键生成字幕，简单修改识别错误的文字，再导出视频以便最后定稿。
导出视频初稿后，放入剪映中，一键生成字幕，简单修改识别错误的文字，再导出视频以便最后定稿。
输出定稿
很多比赛对作品的规格是有要求的，如:分辨率不低于720p，码率不低于2000Kbps等
码率决定了导出后视频体积的清晰度和大小，建议设置为要求的最低或略高即可，避免文件过大传输麻烦。
至此，一节完整的微课真正做完。